Schüler bei ils - Zeitaufwand-Vergleich

Samuel beginnt den Fernschul-Lehrgang Abitur bei ils auf dem niedrigsten angebotenen Niveau: für Hauptschulabschluß-Absolventen (ils - Abitur - 1. Einstieg). Regulär dauert dieser Lehrgang dreieinhalb Jahre mit durchschnittlich 15 Wochenstunden Zeitaufwand fürs Lernen, das wären je 3 Stunden von Montag bis Freitag. Für Englisch gibt es einen kompakten Grundlehrgang als Einführung, die zweite Sprache wird bei Null begonnen, eine evt. dritte natürlich auch.

In den angefragten Gymnasien, die Samuel hier vor Ort besuchen wollte, wurde ihm der Zugang u. a. mit dem Verweis darauf verweigert, daß er bei den Sprachen niemals mithalten könne (was ja eine pure Unterstellung ist). Er wäre ins Gymnasium in Klasse 9 eingestiegen und hätte somit in vier Jahren regulär (ohne "Ehrenrunde") das Abitur gemacht. Wöchentlicher Aufwand wären, wenn ich von Erzählungen betroffener Schüler ausgehe, 30 bis 40 Schulstunden und die dazukommenden Zeiten für die Hausaufgaben gewesen, also etwa nochmal 10 bis 15 Stunden pro Woche.

40 bis 55 Wochenstunden an einem Gymnasium gegenüber 15 Wochenstunden bei ils - ist das nicht krass? Beide Wege sollten zum Abitur führen, und tun das nachgewiesenermaßen bei ils mit sehr hoher Erfolgsquote!

Ein Grund, warum Samuel von den angefragten Gymnasien nicht aufgenommen wurde, war, daß man ihm mit "nur einem Hauptschulabschluß" nicht zutraute, die nötigen Leistungen zu erbringen. Nun, wenn er das in dieser opulent bemessenen Zeit nicht geschafft hätte, würde er es dann jemals in der bescheiden bemessenen Zeit über ils schaffen können?

Unser Schulsystem basiert auf Lug und Trug, ja, es ist Lug und Trug! Lug und Trug auf dem Rücken der gutgläubigen Kinder, die mit ihren sechs Jahren dem Schuleintritt meist noch entgegenfiebern, darauf wartend, der Erwachsenenwelt ein bißchen näher zu rücken ... Wir, die Erwachsenen sollten uns schämen, schämen, schämen ... :(